Coronavirus – continuité pédagogique Fermeture des écoles, collèges et lycées à compter du lundi 16 mars La continuité pédagogique assurée pour tous les élèves (Circulaire n° 2020-056 du 28 février 2020) Nous sommes actuellement mobilisés pour organiser et mettre en œuvre la poursuite des apprentissages des élèves des écoles, des collèges et des lycées […]
Dans le cadre de la continuité pédagogique, nous avons réuni ci-dessous un ensemble de ressources qui peuvent aider les enseignants à accompagner les élèves. L’objectif est de mettre en place un plan d’actions et les outils nécessaires afin de s’assurer que tout élève bénéficie d’une continuité des apprentissages. Renforcer la vigilance dans l’utilisation des […]
Dans cet article vous retrouverez des témoignages d’usages et de démarches d’enseignement à distance des professeurs de mathématiques du Groupe Numérique Disciplinaire académique. -> Classe virtuelle sur la plateforme du CNED -> Continuité pédagogique en Mathématiques sur l’interface LABOMEPV2 -> QCM et tests en ligne pour vérifier les apprentissages (Pronote et Moodle) -> Utiliser […]
Nous réunissons ici différents éléments concernant la mise en œuvre en collège de la continuité pédagogique en mathématiques durant la période de fermeture des établissements scolaires. Ces pages seront régulièrement enrichies, grâce notamment aux contributions des formatrices et formateurs du groupe de réflexion sur l’enseignement des mathématiques au collège de l’académie de Nice. Témoignages […]
Cet article regroupe une liste non exhaustive de liens vers des ressources utilisables par les professeurs pour assurer la continuité pédagogique durant la fermeture des établissements scolaires. Témoignages de pratiques pédagogiques par le Groupe de Réflexion Académique LYCEE Ci-dessous sont proposés des exemples de pratiques et des témoignages d’enseignants sur les dispositifs mis en […]